美术七年级 人教版 传递我们的心声 单元作业设计.pdf

美术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 美术 七年级 第一学期 人教版 传递我们的心声 单 元   自 然 单 元 重 组 单 元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 《有创意的字》——欣赏生活中 1 《有创意的字》第一课时 的创意字体及分析表现形式、单 个字的创意方法 《有创意的字》——组合文字的 2 《有创意的字》第二课时 创意表现方法 课时信息 《精美的报刊》——版式设计的 3 《精美的报刊》第三课时 视觉要素以及构成要素 4 《有创意的字》 《精美的报 主题手抄报版面设计过程 刊》第四课时 《有创意的字》 《精美的报 5 主题手抄报设计展示与讲评阶段 刊》第五课时 二、单元分析 （一）课标要求 本单元内容在 《义务教育艺术课程标准 （2022 年版）》中属于 “设计 ·应用”学 习领域的内容。综合运用语文、地理等学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和 实际应用的能力。创意实践包括营造氛围，激发灵感，对创作的过程和方法进行探究与 实验，生成独特的想法并转化为艺术成果。报刊设计的培育，有助于学生形成创新意识， 提高艺术实践能力和创造能力，增强团队精神。本学段学习任务主要引导学生运用传统 与现代工具，材料和媒介，以及所习得的美术知识、技能和思维方式，创作平面表现形 式的美术作品，提升创意表达能力。 （二）教材分析 传递我们的心声所属人教版七年级上册第三单元，是 “设计 ·应用”领域的课程， 在这单元中包括了两课学习内容。第一课是 《有创意的字》内容一共两课 （共2课 时），第一课内容包括三部分：第一部分，生活中的创意字体欣赏；第二部分，分析 创意字体的表现形式；第三部分，探究组合文字的创意表现方法。第二课是 《精美的 报刊》，内容包括四部分：第一部分，版式设计作品欣赏；第二部分，版式设计的概 念以及艺术特点；第三部分，版式设计的基本原则；第四部分，主题手抄报的版面分 析。通过本单元的学习，学生能够掌握设计的视觉要素、构成要素及设计构成规律与 方法，结合字体设计与版式设计原理与应用，培养学生的审美意识和运用知识美化校 园服务于社会的能力，激发学生的创新思维，发展学生的综合实践能力。 （三）学情分析 七年级学生已经具备基础的设计能力和造型能力，对于字体和版式设计的规律 和方法也有初步的了解，同时学生乐于探索自己身边新颖、新潮的视觉形象，动手 实践能力也较强，勇于创新、喜欢求异。因此，在作业设计过程中，强调从 “审美 感知”入手，侧重学生的 “艺术表现”“创意实践”素养的提升，鼓励利用各种方 式搜集信息，进行分析、思考和探究，联系现实生活，对