《夏商周的更替》PPT课件精品公开课比赛.pptVIP

4 夏商周的更替 部编版 七年级上 历史 夏商周的更替 一、夏朝的建立与“家天下” 二、商汤灭夏 三、武王伐纣 四、西周的分封制 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 导入新课 远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳。他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。 我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿都是夏朝时的著名人物。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 讲授新课 一、 夏朝的建立与“家天下” 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 活动探究一 请同学们带着以下问题阅读教材第一目的内容，小组讨论，完成以下问题的答案。 1.夏朝的建立者是谁？在什么时候建立的？ 2.禹死后，谁继承了王位？这标志着什么？ 3.它的统治中心在哪里？都城何处？ 4.夏朝是怎样进行统治的？统治的实质是什么？ 5.夏朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？ 禹。约公元前2070年。 启。标志着世袭制代替禅让制。 夏朝的中心地区在今河南中西部、山西南部一带。都城阳城。 建立军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。实质是以夏王为首的奴隶主阶级统治广大奴隶和平民的阶级工具。 桀。夏桀是一个暴君，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 夏朝形势图 夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址,在这个二里头遗址中，还出土了一些文物。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 二里头遗址博物馆 二里头一号宫殿复原图 镶嵌绿松 石的铜牌 铜鼎 瓜棱灰陶杯 铜爵 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 夏朝历经了多少年？哪一位夏王的统治最终导致了王朝的灭亡？ 400多年。夏王桀。 夏桀是一个暴君，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。后被汤起兵攻伐，桀大败，夏王朝灭亡。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 二、商汤灭夏 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 活动探究二 请同学们带着以下问题阅读教材第二目的内容，小组讨论，完成以下问题。 1.夏朝什么时候灭亡？被谁灭亡？ 2.商汤是一个怎样的国君？ 3.商朝又叫什么名称？“盘庚迁殷”的原因是什么？ 4.商朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？ 约公元前1600年。商的首领汤。 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。 殷朝。受战乱、环境变化等因素的影响。 商纣王。他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民。 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 河南省郑州商代古城墙 河南省郑州商代遗址 商朝都城殷墟遗址 司母戊鼎 玉龙 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 三、武王伐纣 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 活动探究三 请同学们带着以下问题阅读教材第三目的内容，小组讨论，完成以下问题。 1.周部族位于什么流域？国君是谁？得到什么人辅佐使部族强盛？ 2.“牧野大战”发生在哪一年？对阵的双方是谁？结果是什么？ 3.西周建立于哪一年？是谁建立？都城在何处？ 陕西渭水周原一带。周