人教版道德与法治二年级上册教案.docxVIP

人教版道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第一课时教学设计 教学目标： 比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的学习氛围。 喜欢干净的环境，对破坏公共卫生的行为反感。教学重点： 知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的学习环境，能从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。 教学难点： 知道如何进行垃圾分类，并在生活中运用，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。 教学过程 一、 导入新课 播放视频：小朋友,今天老师给你们带来了两个小伙伴——可可和小爱。他们要送给你们一段小视频，请看。（播放视频 140—垃圾不乱扔 举止显文明） 看完可可和小爱送给你们的小视频 ,小朋友们，这个小视频告诉我们什么 呢？ 揭示课题： 今天我们就来学习第 10 课《我们不乱扔》（板书：不乱扔） 二、 讲授新课 1、小朋友们看看这是哪里？（生答）干净的舞台，同学们主动捡起垃圾；教室 桌椅整齐，清洁用具摆放整齐；校园操场平整、国旗迎风飘扬。我们的校园多美丽呀！ 可是前几天，我们班的清洁分被扣了，这是为什么呢？（生答） 师：是啊，正是因为个别同学习惯不好，不仅损坏了班集体荣誉，还破坏了环境。不乱扔垃圾，环境才会更美丽。 2、比较，感受不同的环境 现在可可和小爱带来了三组图，他们邀请小朋友们去看看，瞧，可可和小爱来到了我们的教室，出示第一组图片,看到这样的情景你有什么想说的吗？ 现在可可和小爱又