《高校实验室安全准入教育》 第二章 实验室消防安全.pptxVIP

实验室消防安全02 实验室是高校进行教学、科研工作的场所，也是易发生火灾、爆炸事故的地方。实验室一旦发生火灾、爆炸事故，就可能会对人们的生命和财产造成难以挽回的损失。实验人员在进行实验前，应掌握基础的消防安全知识，包括燃烧与灭火、实验室常见的消防器材、实验室火灾的预防与应对等内容。 了解燃烧和爆炸的基础知识。 了解火灾的发展过程、类别及等级，掌握灭火的基本方法。 熟悉灭火器、室内消火栓、灭火毯及其他消防器材的适用范围和使用方法。 掌握实验室火灾的预防措施和应对措施。 能够根据实际情况选择合适的灭火方法。 能够根据实际情况选择合适的灭火器材，并会使用常用的灭火器材。 能够根据火灾的发展过程采取合理的应对措施。 一、燃烧与灭火二、实验室常见的消防器材三、实验室火灾的预防与应对 目 录 01燃烧与灭火 知识导入——实验室消防安全管理的重要性近几年来，实验室发生火灾、爆炸事故的新闻屡屡出现。根据相关统计资料显示，大多数实验室火灾、爆炸事故是由人的过失引起的。事件一：2018年12月，北京某高校学生在实验室内进行垃圾渗滤液污水处理实验期间，实验现场发生爆炸。该事故造成3名参与实验的学生死亡。事后调查发现，实验室堆放了大量的易燃易爆化学品，包括30桶镁粉、8桶催化剂和6桶磷酸钠。事件二：2019年8月，天津某高校一实验室实验用的稳压电源与活动电插座之间的线路出现短路，短路产生的电火花落到盛装沥青的纸箱上而引发了火灾。由此可见，要避免实验室火灾、爆炸事故的发生，学校应加强实验室消防安全管理，做好实验人员的消防安全教育，强化实验人员的安全意识。问题：为有效避免实验室火灾及爆炸事故的发生，实验人员应掌握的关于燃烧、爆炸、火灾的基础知识有哪些？应掌握的灭火方法有哪些？ 一、燃烧的基础知识要想发生燃烧现象，必须同时具备可燃物、助燃物和着火源三个条件。通常将这三个条件称为燃烧的三要素。燃烧的三要素俗称“火三角”，如图2-1所示。（一）燃烧的三要素图2-1 “火三角”示意图燃烧的三要素点击此处播放微课 一、燃烧的基础知识可燃物是指能与空气中的氧气或其他氧化剂发生燃烧反应的物质，其大多数是含碳和氢的化合物。按物理状态的不同，可燃物可分为可燃气体、可燃液体和可燃固体。实验室常见的可燃气体有一氧化碳、甲烷、氢气、乙炔等，可燃液体有汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醇等，可燃固体有木材、纸张、布料、硫黄、白磷、钾、钠、镁、铝等。（一）燃烧的三要素1．可燃物 一、燃烧的基础知识（一）燃烧的三要素1．可燃物判断可燃液体是否易燃的三个指标判断可燃液体是否易燃的三个指标分别是闪点、燃点和自燃点。1．闪点闪燃是指易燃或可燃液体挥发出来的蒸气与空气混合后，遇到火源发生一闪即灭的燃烧现象。闪点是指发生闪燃的最低温度。一般来说，闪点越低，可燃液体越易燃，燃爆危险性越大，故实验室常将闪点作为评定可燃液体燃爆危险性的一个重要指标。 一、燃烧的基础知识（一）燃烧的三要素1．可燃物2．燃点燃点也称着火点，是指可燃物在空气条件下与火源充分接触，当达到一定温度时会燃烧，并且离开火源后仍能继续燃烧的最低温度。燃点越低，可燃液体越易燃，燃爆危险性越大。一般来说，易燃液体的燃点比闪点高1～5℃。3．自燃点自燃点是指可燃物在没有外部火源的情况下，因受热或自身发热而引起自身温度升高进而燃烧的最低温度。一般来说，自燃点越低，可燃液体越易燃，燃爆危险性越大。 一、燃烧的基础知识（一）燃烧的三要素2．助燃物助燃物是指具有较强的氧化性能，能与可燃物发生氧化反应并引起燃烧的物质，如氧气、氯气、氯酸盐、硝酸盐、高锰酸盐等。空气中的氧气是最常见的助燃物。一般情况下，空气中的氧含量维持在21%左右，当空气中的氧含量逐渐降低时，燃烧反应逐渐减弱；当降至14%以下时，燃烧反应会由于缺氧而不能继续。 一、燃烧的基础知识（一）燃烧的三要素2．助燃物黑火药中的助燃物黑火药是指在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。它是弹药的重要组成成分，在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂及其他驱动装置的能源。黑火药由硝酸钾、木炭和硫黄粉混合而成，其中硝酸钾是助燃物。当黑火药被点燃时，发生以下化学反应 2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3CO2↑在反应过程中，硝酸钾提供的氧气使木炭和硫黄粉急剧燃烧，并且产生大量的氮气、二氧化碳及热量。由于气体体积在瞬间急剧膨胀，压力迅速增大，且反应产生的热量促使温度急剧上升，上升的温度又进一步使气体膨胀，产生强大的推力，于是就发生了爆炸。 一、燃烧的基础知识（一）燃烧的三要素3．着火源着火源又称点火源，是指具有一定能量，且能引起可燃物燃烧的热能源。根据能量来源不同，着火源可分为明火（如蜡烛火、酒精灯火等）、高温物体（如点燃的