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浅谈小班幼儿的语言发展策略  　幼儿语言力气对幼儿进展具有重要的作用，它可以使幼儿清晰地表达出自己的所感所需，架起与他人沟通的桥梁。3岁左右的幼儿正处于语言的“爆发期”，我针对本班幼儿的状况分别从横向、纵向两处着手，进展幼儿语言，取得显著效果。  一、横向：家园携手共同培育  1. 亲热观看幼儿语言进展状况，做好班级工作的同时，每天为家长发飞信，介绍今日所学内容，利用幼儿的“仿照心理”，建议幼儿每晚在家中学当“小老师”，熬炼幼儿的记忆力与表达、表现力。  2. 准时与家长沟通，转变家长观念，让家长学会放手，多给孩子制造沟通、呈现的机会(尤其是同龄人之间的沟通)。  二、纵向：集体教学、区域活动与日常生活相结合  1. 集体教学  (1) 留意幼儿文明语言习惯的培育，如：一般话的运用、礼貌用语等。  (2) 留意老师语言示范的规范性，引导幼儿把话说完好。如，我在教学活动中引导幼儿清楚完好的表达：“天空是家”等。  (3) 给孩子制造当众发言的机会，耐烦公正对待幼儿回答，多确定、多鼓舞，让幼儿建立自信念，体会成就感。  2.区域活动  (1)依据本班幼儿所需，创设自由谈天的“谈天室”，每天预留“悄悄话”时间，为幼儿供应宽松的语言环境。  (2)关注角色区的情景表演活动，供应丰富的道具，引导幼