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浅谈学前教育教学方法——记在幼师岗位上的教学感悟  转瞬间，我已经在老师这个岗位上走过了三个多月。在这短暂却又漫长的三个多月里，我始终在不断地探究着适合学前教育儿童的教学方法。高校所学的理论学问如何能很好的运用到实践当中是我始终在思索的问题，并在实践中不停地摸索。处在学前教育的儿童，玩耍在他们的生活占据着主导地位。所以，我始终提倡在玩耍中教学，在教学中玩耍。经过三个多月的实践和摸索，我总结出如下教学方法：  一是模拟节目法。有一次，我正拿着书本去教室，脑袋里突然想起了以前很好笑的消遣节目，当时我就想能不能模拟这样的节目来换一种全新的方式来上课呢。说干就干，我快步走进教室，脸上洋溢着绚烂的笑容。孩子们看我笑得那样甜，也露出了天真浪漫的笑容。我微笑着说道：“女士们，先生们，大家上午好，我是主持人朱朱，今日给大家带来了一个特殊的节目，我们很荣幸请到了两位重要的嘉宾来到我们的现场，他们将带给大家一场精彩的表演。想看吗？”“想”，孩子们兴奋地答道。我接着说：“如今请大家把你们的嘴巴调成静音，让我们以猛烈的掌声和响亮的口号有请两位演员闪亮登场。”〔在这之前，我已经把口号教给了孩子〕孩子们齐声喊道：“找找找，找伴侣，找到一个好伴侣。”两位演员说道：“我是c，我是h,,我俩相拼ch,ch,ch。”我又说道：“大家说，他们表演的精不精彩？”“精彩。”“那如今就让我们用猛烈的掌声欢迎这