文具店购物教案(14篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 文具店购物教案(14篇) 作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。  文具店购物教案篇一 针对本节课的教学内容和知识特点，本节课的教学设计如下：  1．重视动手操作，为学习新知作铺垫。  本节课的概念比较抽象，学生难于理解。因此在教学中首先让学生填一填，说一说每种文具的单价分别是多少元，是几元几角几分，使学生初步建立元、角、分与小数之间的联系。  2．引导学生自主探究，重视合作学习。  教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的合作意识，让学生在合作中动手操作、观测猜想、自主探究小数的意义。  3．找准起点，促进知识的迁移。  小数的意义借助元、角、分来把握，必需经历感悟十进分数与小数之间联系的过程。教学中让学生结合文具的单价初步感受同一个数在不同数位上表示的实际意义的不同，引导学生运用迁移的方法理解两位、三位小数的意义，发展学生的类比、推理能力，感悟知识间的内在联系，感受迁移在数学学习中的价值。  ppt课件  学情检测卡  人民币学具  ⊙创设情境，导入新课  1．创设情境。  师：同学们，今天上课都带了哪些