2022年版语文新课标学习心得体会.pdfVIP

2022 年 4 月，教育部发布了 《义务教育课程方案和课程标准 （2022 年版）》，新版的课标又新增了许多新理念，因此，对于 一线教学的我们而言，学习、理解、感悟、实践新课标的难度又 增加了几分。 新版课标新的理念“素养型课程”“整本书阅读”“跨学科学 习” “语文实践活动主线” “学习任务群”中， “学习任务群” 可能最让人耳 目一新了。郑国民说： “学习任务群是在真实的学 习情境，统整的学习主题，典型的语文实践活动。要结合学生的 生活，努力沟通生活与语文学习的联系，创设真实的语文运用情 境，结合教材资源，统整出语文学习任务，引导学生开展语文实 践活动。”我意识到语文教学要立足学习任务群，应从以下改变： 一、教师应该海量阅读。要培养爱读书的孩子，教师本身一定 要爱上读书。高尔基曾说过：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们 帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在 那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住，经典的文学作品凝聚了人 类的智慧和情感，能让我们从中找到一个广阔的精神世界，与伟 人展开心灵对话。作为教师的我们，每天都在输出，专业课传授 的知识，管理班级用的技能、理论，乃至处理各类 件花费的精 力和能量，尤其更新换代之快的时代，知识容量逐渐加大的优秀 学生，……如果只出不进，我们储备的知识会老化，热情会耗