《人工智能教育》三年级上册（第3课声控装置）.pptx

第3课——声控装置人工智能教育 三年级上册 智能目标观察思考智能体验知识宝典交流讨论智能故事课后实践综合评价 智能目标 搭建声控门铃电路了解声控装置的原理掌握声学知识213智能故事课后实践综合评价交流讨论知识宝典智能体验观察思考智能目标 观察思考 智能故事课后实践综合评价交流讨论知识宝典智能体验观察思考智能目标你见过楼道中的声控电灯吗，在黑暗的环境下，只需手掌轻轻一拍，灯就自动亮起来了，是不是很神奇呢？“ 智能体验 智能故事课后实践综合评价交流讨论知识宝典智能体验观察思考智能目标1 准备下列材料：名称代号实物图数量固定板??1个电池盒19?1个电池??1对导线1-7?若干门铃集成电路21?1个开关15?1个蜂鸣片11?1个喇叭20?1个2 按照下图所示搭建电路3 合上开关，等音乐声停止后，对着蜂鸣片拍手或者大声说话，音乐又再次响起来了吗？ 知识宝典 智能故事课后实践综合评价交流讨论知识宝典智能体验观察思考智能目标在上面的体验中，我们使用了一个蜂鸣器来接收我们的声音，从而控制声控音乐门铃，使门铃再次响起来。可是，声音摸不着也看不见，这个小小的装置是如何“长出”耳朵，听到我们的声音的呢？这得从声音的产生说起。我们来看看下面的三个例子：拿一根橡皮筋，用两个手指将其撑开，另一只手拨动橡皮筋，可以听到“嗡嗡”的声音，橡皮筋也上下振动。在桌子上放上一些细小的碎纸片，用手用力敲打桌子，可以发现纸