火电行业节能减排评估.docVIP

2014重庆邮电大学数学建模竞赛 1.参赛队选择的题号信息与编号 ? A B C 选题 √ ? ? 阅卷编号 ? ? ? ? ? ? ? 2. 参赛队员信息 ? 队员1 队员2 队员3 姓名 鲜仕林 吴英虎 向高军 学号 2013214365 2013214357 2013214369 学院 光电学院 光电学院 光电学院 专业 集成电路工程类 微电子科学与技术 微电子科学与技术 年级 2013 2013 2013 签名 ? ? ? ? ? ? ? 承? 诺? 书 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正。 火电行业节能减排评估 摘要 我国经济高速发展对能源的需求正在大幅度增加，能源紧缺已成为抑制我国经济健康发展的重要瓶颈，同时碳排放问题已成为影响人类社会发展和全球政治经济格局的重大战略问题。电力行业属于高耗能行业，我国电力行业以火力发电为主，煤炭在火力发电中所占比例较大，煤炭属于化石能源中燃烧效率低的能源，同时煤炭燃烧产生大量的污染物，因此提高火电行业的节能减排水平势在必行。文章建立了火电行业节能减排评估方案势，可以从整体上进行节能减排评估，又能体现生产工序等环节的节能减排水平，从而为企业找到提高节能减排水平关键点提供支持。 针对问题一，建立针对单台火电机组进行节能减排水平等级（如优良中差）划分的数学模型，并分析机组节能减排水平较低时的形成原因。通过建立层次分析法，首先将节能减排的指标进行划分确定层次图，构造成对比较矩阵，然后进行归一化检验，确定方案层B各个指标对应于目标层A的权重。然后建立总分评价方程。求出单台火电机组的总分。根据总分进行等级划分。 针对问题二，根据问题1的指标体系，选择合适的排序方法对附件中的火电机组进行节能减排水平排序，并说明排序结果与问题1的评等级划分结果是否一致，若不一致应当如何处理？对于此问题，通过查找一些资料可以的到火电机组参加竞赛的一些的分，并以此为依据，通过归纳对比法，将模型一得到的排名总得分与本次查找数据进行比较分析。发现结果在小范围内出现误差，但总的各个等级的数据保持齐平。 针对问题三，根据建立的模型向有关部门推介文章的成果。 关键词： 节能减排? 总分排名? 层次分析法? 归纳对比法 一、问题重述 1.1问题的背景 当前人类社会面临的最大环境挑战是由于人类活动，特别是煤炭、石油等化石燃料燃烧所引起的气候问题。为会缓解环境问题，我国相继出台了一系列的政策和措施来推进节能减排工作，并设定了相应的：“十二五”期间节能减排目标。不少火电行业决策者比较关心“十二五”节能减排目标的实现，企业比较关心实现该目标需要投入的资金量。为企业找到提高节能减排水平关的关键因素提供一系列依据，已迫在眉急。 1.2问题的提出 附件1中给出了全国火电600MW级机组基础信息表，附件二给出了全国火电600MW级机组能效对标信息。对此建立数学模型解决以下问题： 问题一：利用附件2的相关数据，构建一些合理的评价指标，并建立数学模型对单台火电机组以节能减排水平进行等级的划分，同时分析机组节能减排水平较低时的形成原因。 问题二：根据问题1的指标体系，再次选择合适的排序方法对附件中的火电机组进行节能减排水平排序，并说明排序结果与问题1的评等级划分结果是否一致，若不一致应当如何处理？ 问题三：根据所建立的模型得出的结果向有关部门做介绍。 二、基本假设 1假设一：只考虑附件2中涉及指标就能能够进行说明火电厂整体效益。 2假设二：各指标权重短期内不发生较大波动。 3假设三：附件1，2所给数据真实可靠。 4假设四：火电行业决策者和企业都能理性的思考问题，在为自身利益考虑的同时注重环境的可持续发展，积极响应国家号召。 5假设五：全国范围内的用电量每年呈稳定性发展。 三、符号说明 为了便于描述问题，我们用一些符号来代替问题中涉及的一些基本变量，如表1所示。 表1主要变量的符号说明 数学符号 含义 归一化特征向量 成对比较阵 I指标的权重 指标 排名总分 ? ? 四、问题分析 4.1问题一的分析 利用附件2的相关数据，构建一些合理的评价指标，并建立数学模型对单台火电机组以节能减排水平进行等级的划分，同时分析机组节能减排水平较低时的形成原因。通过采用层次分析法，对各个火电机组进行打分。将得分的高低进行排名，然后确定火电机组的等级。 4.2问题二的分析 根据问题1的指标体系，再次选择合适的排序方法对附件中