统编版语文四年级上册习作：写观察日记（课件）.pptx

观察日记怎么写回顾课文，学习方法。本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？(1)与作者的认真观察分不开；(2)与作者的长期、连续的观察分不开。确定对象，认真观察。我们应该如何去观察呢？确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想1)看，用眼睛看观察对象有什么变化。(2)听，用耳朵听观察对象的声音。(3)闻，用鼻子闻观察对象的气味。4)尝，用舌头尝观察对象的味道。(5)触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。(6)想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？观察日记怎么写？最重要的是，写出“变化”和“收获”这四个字先说如何写出“变化”。变化分好多种。秋天，树叶黄了，这是变化；下午打雷，下雷阵雨，这是变化；抬头仰望蓝天，白云飘动，一会儿像一匹马，一会儿像一条龙，这也是变化。关键是要写出变化的过程和感受。比如写观察下雨，或许可以这样：轰隆隆！下午三点多，雷公公开始发怒了。我跑到阳台，天上果然有一块地毯般的乌云慢慢压过来，仿佛要盖住整个世界。天黑了下来，好像深夜一般。你看，小作者抓住夏天雷阵雨前后的变化，写出了听到的、看到的，以及自己感受的各种现象。把下雨时的景象写得生动活泼。再说说，如何写出“收获”。通过观察，有所发现，有所明白，有所感悟，这都是收获。例如，我们写观察蜗牛，你也许会有这样的收获：雨停了。小区里弯弯曲曲的道路上湿漉漉的，空气里散发青草和泥土的气息。咦，不远处有个小不点在移动。是什么呀？凑近一看，原来是一只蜗牛。它那软绵绵的身体上面背着一个厚厚的壳。：蜗牛一点点往前挪，身后留下一道淡淡的痕迹，活像军用飞机飞过时拖出的长长的“尾巴”。蜗牛为什么在下雨后出来散步呢？为了搞清楚真相。我把这只可爱的蜗牛装进小小玻璃瓶。平时，我会给它喂一下水果、菜叶，尽量让它呆在阴暗的地方。等到连续晴天，我便把它放到小区的道路上。蜗牛好像进入沙漠一样，不再悠闲地散步，拖着重重的壳，一点点往草丛爬。原来，草丛比起道路上要潮湿一点，阴暗一点。去问了科学老师，这才明白蜗牛的身体对空气湿度很敏感。哈哈，这次观察蜗牛，让我揭开了蜗牛散步的秘密。怎么样，通过持续观察，发现蜗牛为什么会在雨后出来散步的原因，是不是很有意思呢？这就是一种收获。