二零二三年 优质公开课《哦，香雪》（24张）.pptx

1第一单元 3 哦，香雪铁凝学习目标1通过语言、心理、环境描写分析香雪形象。理解景物描写对刻画人物的作用。2通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨。理解小说折射出的时代信息。3培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。作者简介： 铁凝，当代小说家，现为中国作家协会主席、中央候补委员。1982年发表满神秘感的短篇小说《哦，香雪》，获当年全国优秀短篇小说奖。20世纪80年代是一个对“现代化”充时代，一种新的二元对立的思维模式——现代化必然代表进步、文明和美好，反之就是落后、封建和野蛮——正在逐渐形成并影响人们的思维方法。但敏锐的作家铁凝却对“现代化”到来以前的人性淳朴的民间社会作出由衷地赞美，这种深远的意蕴，是超越时空的，散发着永恒的魅力。铁凝也正是凭借这样的思考，在中国文坛奠定了自身的位置。预习检查1明确字音皱褶hě　 吮吸shǔn 怂恿（sǒng yǒng）娇嗔（chēn） 辗轧（niǎn yà） 搡（sǎng）窸窸窣窣（ī sū） 隧道（suì） 搅乱（jiǎo） 惆怅（chóu chàng）笨拙（huō） 凛冽（lǐn liè）自学指导一：请同学们快速阅读小说，边读边思考下列问题，5分钟后我们来交流:1小说主要通过哪几个故事情节表现的呢？2火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？3火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？4“