一元一次不等式大单元教学设计 浙教版数学九上大单元教学.pdfVIP

《一元一次不等式》单元教学设计 学 科 数学 年 级 八年级 设计者 教材版本 浙教版 册、章 上册第三章 课标要求 1.结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。 2.能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集;会用数轴确定 两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。 3.能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。 建立模型概念。 内容分析 “相等”与“不等”是数学中两种最甚本的数量关系，而方程和不等式是刻画这 两种数量关系的重要数学模型，由于方程与不等式具有解数量关系的共同本 质，区别只在于相等与不等，因此在本章的教学中我们将类比方程知识学习 不等式。这包括从实际问题出发抽象出不等式的概念，学习不等式的基本性 质以及一元不等式（组）的解法，并运用不等式的知识去解决一些简单的实 际问