新建MicroWord文件（二零二二版）.docxVIP

《自选商场》教学设计 槐坎小学彭志军 【教学目标】 1．知识目标 认识 14 个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、 西；会写 4 个字：巾、牙、齿、毛；认识两个偏旁：女字旁、提土旁。 2．能力目标 借助拼音读通课文，掌握生字字音，了解短文内容；结合上下文和生活实际理 解词句，能正确、流利地朗读课文；了解自选商场的购物方式，体味它给购物者带 来的便利。 3．情感目标 培养学生自主识字的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。 【教学重点】 让学生认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，体味识字的意 义，感受识字的乐趣。 【教学难点】 培养学生在生活中主动识字的意识和习惯，训练学生运用多种方法认识汉字。 【教学准备】 1．教师制作与教学内容相关的课件。 2．教师准备写有生字、生词和关键句子的卡片。 3．学生在家长的带领下参预、感受自选商场的购物方式，采集一些商品包装 盒(袋)，标注并认读商品名称。 【教学流程】 一、激发学生兴趣，导入课文，学习“商”“场”(第一关：踏上寻宝路) (一)引入课题 师：今天的语文课，咱们要去一个特殊的地方。听说，那儿藏着许许多多的宝 贝。同学们想不想跟我一块儿去那个地方寻宝？ (课件出示：自选商场图) 师：这是哪里啊？ ──自选商场。 (生齐读课题，师注意正音) (二)提出上课要求(用好心、眼、手) 师：虽然宝贝就藏在这座看似普通