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《标志与 VI 设计》课程教学大纲 学时：102 学分：4 课程编号：B514 一、任务、性质及目标： 任务及性质 通过本课程的学习，使学生了解标志设计的形式、技法、掌握企业形象策划设计的基本概念和设计流程，同时也能以个人或团队形式熟练完成企业形象设计中文案及视觉部分的设计内容，使学生获得从事企业形象设计策划的基本知识和能力。 二、课程教学目标1、知识教学 1、全面了解标志设计与制作的基本知识 2、掌握如何制作设计出优秀标志。 2、能力培养 使学生全面了解与基本掌握企业形象设计（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法，通过典型作业训练和辅导，使学生具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。 3、思想教育 思想教育是德育教育的重要组成部分，德育是对学生进行思想和行为的教 育，而思想教育应使学生正确地 认识客观事物，树立正确的人生观和世界观， 培养学生分析问题和解决问题的能力。用心理学的观点分析学生 思想品质的培养，不是一个简单的过程，应是知、情、意、信、行共同发展的过程。即学习标志与 VI 设计知识的过程是获得概念，然后产生情感，意是解决内心矛盾的和行为支配，树立信念即为信，最后的表现为行。按照 上述观点，传授知识本身就是思想教育的一部分，因为这些知识在影响和改变着学生的认识水平和世界观的形 成。通过标志与 VI 设计思想教育促