小学语文_《王戎不取道旁李》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

25 《王戎不取道旁李》教学设计 教学目标： 认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。 能正确，流利地朗读课文。背诵课文。 能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。 能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 教学准备 课前自己查查王戎的资料 教学过程 一、导入新课： 1、同学们，知道“道边苦李”这个成语吗？想不想知道呢？这个成语和一个历史人物有关，这节课我们就来认识他。齐读课题（提前板书） 2、“戎”是本课的生字（课件1），请同学们仔细观察，这个字在书写时应该注意什么？（①斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。②两个撇要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。③斜钩