小学语文_精彩极了和糟糕透了教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 【教学流程】 复习导入，引入课题 18课《慈母情深》让我们看到了一位慈祥，善良的母亲，因为有这样的母亲成就了著名作家梁晓声；19课《父爱之舟》让我们在生活的细节中感受到了深沉的父爱，因为有这样的父亲成就了著名画家，作家吴冠中。今天，让我们一起来看看在巴德.舒尔伯格的人生历程中是谁来为他助力！ 齐读课题(师引导,重点引出两句评价语气不同) 昨天我们已经预习课文了，现在我问一下，读了3遍的举手，5遍以上的举手，可不可以直接接受老师的挑战。 给大家30时秒钟记住屏幕上的词语并默写下来 课件出示：腼腆 誊写 歧途 谨慎等词语 学生领读词语，随时评价。