2023年大班植树节教案语言(七篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 2023年大班植树节教案语言(七篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。  大班植树节教案语言篇一 1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。  2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。  3．了解保护树木的途径、珍惜树木。  活动准备：  1．请幼儿搜集树的资料或图片。  2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。  活动过程：  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。  1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。  2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？  3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？  二、共享和探讨植树节的资料  1、教师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。  2、教师请幼儿探讨树的作用、好处。  3、教师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。  4、教师请幼儿探讨保护树木的方法。  三、以植树为主题分组绘画。  1、教师请一组幼儿把探讨的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。  延伸活动：组织幼儿春游观测春天的树木。 大班植树节教案语言篇二 1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。  2、给予幼儿亲近大自然的机遇，培养幼儿劳动技能。  3、勉励幼儿在集体劳动中学习与他人协同、协作，加强团队意识。  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。  2、种植工具。  3、蒜头。  4、有关植树节的cd。  的意义。  教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？  教师：您们知道植树节的意义是什么吗？  教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友细心观测，看完之后回复老师方才问的问题。  教师请幼儿回复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。  教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调理气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。  教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。  教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。  教师陈述种植的要求  教师带领小朋友去种植园种植大蒜。  教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 大班植树节教案语言篇三 1、 了解树有美化环境、调理气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。  2、 认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。  3、 体验在不同环境下人们所产生的不可怜感，知道环境影响人的身心健康。  4、 体验明显的季节特征。  5、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。  一、 故事引入活动。  1、教师陈述《大森林的故事》。（故事内容见附页）  2、引导幼儿思考故事的启示。  ——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水吞噬了吗？（没有）  ——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。  ——师：请你们再想一想假使没有了树，还会怎样呢？  二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。  1、美化环境的作用。  ——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）  ——师：假使这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？  ——师：树木（花草）可以把周边环境打扮得十分美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境〞。  2、净化空气的作用。  ——教师选择两幅空气区别比较大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）  ——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？  ——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿探讨）。  ——师：假使人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。  ——师：后来，人们发现了一个