苏教版二年级上册数学第四单元表内除法（一）大单元教学设计.docx

` 第四单元 表内除法（一） 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程内容”的“第一学段”中提出：“能熟练的口算表内乘法”“在解决问生活情景问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识”“在具体情景中，理解除法的含义，初步建立除法的概念，在教学活动中，始终关注学上运算能力和推理意识的形成与发展”“感受数学与生活有密切联系，感受数学美。能倾听他人的意见，尝试对他人的想法提出建议”。 同时提出“ 会简单地应用除法的知识解决生活中的一些简单的实际问题”“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题”“真正理解数学源于生活，也将应用于生活。通过举例说明、实际应用等方式，让学生了解除法在日常生活中的应用”。 在掌握利用口诀求商的基础上，让学生逐渐提高除法运算的技巧和速度。可以设置不同难度的练习题目。 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1.让学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，初步理解除法的含义，初步体会除法和乘法的联系，能正确读、写除法算式，知道出发算式中各部分的名称。 2.使学生从平均分的活动中提出数学问题，并能够根据数学问题列出相应的除法算式，感受数学与日常生活的联系，培养有条理的思考的习惯，提高解决问题的能力。