苏教版五年级数学上册第三单元小数的意义和性质大单元教学课件.pptx

苏教版数学五年级上册大单元教学课件大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 小学数学·五年级（上）·SJ第1课时 小数的意义及读写 让学生在教师引导下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括的能力。使学生结合现实情境理解小数的意义，初步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。 初步理解小数的含义，学会读、写小数。结合具体情境，理解小数的含义。在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力，增强学生的探索意识和学习数学的信心。 同学们思考一下，同学们在哪里见到过小数？ 用“角”或“分”作单位，说出下面的价钱。0.6元6角0.78元7角8分1.6元1元6角3.95元3元9角5分 小数的意义 1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。11分米=( )( )米=( )米3分米=( )( )米=( )米 1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？1100.11米1分米1厘米1毫米101010把1米平均分成100份， 每份是1厘米。 看着米尺想一想，1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？把1米平均分成100份， 每份是