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教师作风个人发言稿材料四篇 教师作风个人发言稿材料四篇 面对学生，身为人师的这 颗心告诉我们：坚持，不要放弃!每一朵花都有盛开的理由， 每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他 们，赋予他们怒放的生命。以下是职场话和大家分享的教师作 风个人发言稿材料资料，提供参考，欢迎参阅。 教师作风个人发言稿材料一 各位领导，各位老师： 大家好，今天我演讲的题目是《坚持》! 回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的 职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可 以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的 拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推 移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原 来现实和自己的理想差距如此遥远。 我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会 里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在 对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里 年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师 抱怨回报太少，认可度太低。 第 1 页 共 11 页 种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个 词就是累! 无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这 样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是 心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生 龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不 会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩 子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的 人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学 生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来 校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。 这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的 爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持! 面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃! 每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持， 用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用 自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造 他们高贵的灵魂。 面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择 坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神 圣，因为生命的意义远不止功利。 第 2 页 共 11 页 面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教 书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤， 更是我们每一位教师义不容辞的使命。 在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献， 高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑! 教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太 多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧 平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好! 为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉 悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用 高尚的师德铸就我们新的师魂! 我的演讲完毕，谢谢大家! 教师作风个人发言稿材料二 各位领导、老师： 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。巴特尔也说 “教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱 是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱 才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天演 讲的题目就是是《只要心中有爱》! XX年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月 后才来到了梁营小学，，出任五年级的班主任兼语文老师。在 这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现 第 3 页 共 11 页 地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚， 簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面， 墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国 旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接 班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时，这个班是全校 自主管理的样板班级。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学 生都是一张白纸，我在上面用爱心描