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教师作风个人发言稿材料四篇
教师作风个人发言稿材料四篇 面对学生,身为人师的这
颗心告诉我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,
每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他
们,赋予他们怒放的生命。以下是职场话和大家分享的教师作
风个人发言稿材料资料,提供参考,欢迎参阅。
教师作风个人发言稿材料一 各位领导,各位老师:
大家好,今天我演讲的题目是《坚持》!
回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的
职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可
以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的
拼搏成为一位名师,或者成为一名管理者,但随着时间的推
移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原
来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会
里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在
对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里
年轻老师抱怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干教师
抱怨回报太少,认可度太低。
第 1 页 共 11 页
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个
词就是累!
无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这
样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是
心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生
龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不
会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩
子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的
人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学
生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来
校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的
爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
面对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放弃!
每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,
用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持,用
自己的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造
他们高贵的灵魂。
面对社会,当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍选择
坚持,坚持捍卫教育这片净土,坚守:“教师”这个字眼的神
圣,因为生命的意义远不止功利。
第 2 页 共 11 页
面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教
书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的召唤,
更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,
高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太
多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧
平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向未来,走向美好!
为了我校的未来,我们应该坚持理想,进一步提高思想觉
悟,珍惜从教的时光,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用
高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕,谢谢大家!
教师作风个人发言稿材料二 各位领导、老师:
苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。巴特尔也说
“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱
是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱,有爱
才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!我今天演
讲的题目就是是《只要心中有爱》!
XX年的秋天,由于教育资源的不足,我在开学近一个月
后才来到了梁营小学,,出任五年级的班主任兼语文老师。在
这以前,这个班没有固定的老师,当我走进教室的时候,发现
第 3 页 共 11 页
地面一片狼藉,小吃食品袋,碎纸,瓜子壳教室后面的扫帚,
簸箕,倒扣的水盆,横七竖八的摆满了地面,
墙壁上撕烂了一半的宣传标语,晃晃悠悠快要掉下来的国
旗图,那几个坐在桌子上的,斜着眼看我的男生。这就是我接
班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时,这个班是全校
自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学
生都是一张白纸,我在上面用爱心描
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