《细胞的能量“通货”——ATP》说课稿说课.docxVIP

PAGE PAGE 1 《细胞的能量“通货”——ATP》说课稿李明钏 一、 说 教 材 教材的地位和作用 ATP 是生命直接能源，在所有生物的代谢中占有普遍的重要地位， 有为后续的光合、呼吸作用作铺垫，具有承前启后的作用。 教学目标 知识目标 了解ATP 的结构组成及特点。2.写出ATP 的结构简式。 3.掌握ATP 和ADP 的相互转化。 能力目标 培养学生综合思维能力、自主学习能力、理论联系实际能力； 培养学生模型构建能力。 情感态度与价值观目标 培养学生认同物质结构与功能相适应的观点3.教学的重难点 教学重点：（1）ATP 化学组成及结构特点 （2）ATP 与ADP 的相互转化教学难点： ATP 与ADP 的相互转化 二、说 教 法 形象比喻与模型构建，实验设计与讨论结合，适当讲述引导。并且通过设疑、析疑、解疑和多媒体辅助来强化思维训练和能力培养。 三、说 学 法 引导学生通过阅读、讨论、思考以及构建模型来学习本课时的内容。 四、说教学过程 （一）、新课引入 幻灯片展示唐诗《秋夕》“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”，引导学生有感情朗读以提高学生注意力与兴趣。 引出问题：萤火虫发光除了需要荧光素外还需要的能量直接来源是葡萄糖还是ATP 呢？引入课题《细胞的能量“通货”——ATP》。 展示本节课学习目标。 （二）小组合作学习并上台展示第一部