《自制简易净水器》校本课教学设计.docxVIP

《自制简易净水器》教学设计 宁安市宁西学校 朱海生 一、教学目标： 1、学会制作简易净水器。 2、培养学生解决实际问题的能力、实验动手能力和创新能力。 3、学生经历实践，感受动手制作的成功乐趣。二、活动重点： 1、学会制作简易净水器 2、感受化学实验制作的成功乐趣。三、活动难点： 能有序地填充各种必备的净水材料。四、学生分析： 学生以学过水的净化、保护水资源，对自然界中水的成分、除杂所需的必备材料和原理有所了解，对过滤的操作已经掌握，希望通过自己动脑和动手来制作简易的净水装置的兴致很高。 五、教具、学具准备： 饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石 10 数枚、剪刀、钻子、烧杯。 六、活动过程： （一）创设情境 首先简单介绍世界及我国水资源现状。 （二）明确活动目的 生活中，被污染或不干净的水随处可见，我们如何初步过滤一下浑浊的水呢？我们经常到野外游玩，野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品（饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器。说说你必须选择那些材料？每种材料的用途是什么？ 明确：纱布与卵石过滤较大物质（不溶物质） 石英砂过滤较小物质（不溶物质） 活性炭吸附可溶物质（有色有味的物质） 蓬松棉吸附最小物质（不溶物质） 本次校本活动的主题就是利用自己准备的和老师提供的材料来自制简易净水器。 （三）设计制作方案。 1、简要写