《昆虫备忘录》教学设计.docxVIP

芜湖县政和小学语文学科电子备课 （2018—2019 学年度第二学期） 课 题 授课班级 昆虫备忘录三年级 1 .能读通读课文，读准字音，学会默读课文 主备人课时安排 汪美虎1 课时 教学目标 能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并简单总结该种昆虫的特征，用自己喜欢的 方式做一份昆虫备忘录。 具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。 教学重点： 教学重难点 选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享教学难点： 用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录 教学准备 学生收集昆虫资料 教师准备表格、图片卡、教学片课件、视频 教学过程预设 一、视频激趣 导入新课 同学们，在生活中你们见过那种昆虫，有什么特点吗？ 学生小组交流自己所知道的昆虫。 各小组选择一名代表全班交流。 老师给大家带来了一段视频，看看你最喜欢哪一种昆虫。 学生观看视频 学生交流自己最喜欢哪一种昆虫，并说明原因。 【设计意图：此处从学生感兴趣的地方入手，由图片、视频转向文字，给学生一个良好的适应过程，也容易 激发学生兴趣。】 这节课我们将走进汪曾祺的文章中，看看他是如何用文字描述这几种昆虫的。 学生了解作者简介 齐读课题《昆虫备忘录》二、初读课文 读通读懂 自由读通课文 默读课文，圈出生字 画出难度的句子，多读几遍。 检查字词 预设点： 膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸掌握 咯