部编版二年级语文上册5《玲玲的画》ppt课件.pptxVIP

你喜欢画画吗？ 新课导入 如果你的画 不小心弄脏了， 你会怎么办呢？ 玲玲的画 生字词学习 línɡ xiánɡ fú pínɡ 玲 详 幅 评 zānɡ bào lìnɡ jí lǎn 脏 报 另 及 懒 cuī pā 催 啪 zāo kěn jiǎnɡ 奖 bìnɡ 并 糟 肯 我会写 幅 奖 左右结构： 幅 评 候 报 上下结构： 奖 另 拿 并 半包围结构： 画 独体字： 及 拿 报 评 并 另 及 纸 画 zānɡ ( 脏乱 ) zànɡ ( 心脏 ) dé ( 得意 ) de ( 写得好 ) děi ( 得劲 ) 多音字 因时间短促，无法顾到或赶上。 没精打采的样子。 满足自己的愿望；符合自己的心意。 词语解释 【满意】 【来不及 】【懒洋 洋】 要是把这三幅图当作是课文的插图，应 该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。 初读课文 借助图画，想一想：课文讲了一个什 么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不 小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲 在原本脏的地方 画了一只小花狗。 状元成才路 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发 生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎 样的变化？为什么会产生这样的变化？ 课文解读 玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 得意 伤心 状元成才路 状元成才路 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。 状元成才路 满意 状元成才路 引导： 爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下 展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该 怎样读呢？ (1)第一次对话： 爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲 玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感 到满意的语气； (2)第二次对话： 玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气， 爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读； (3)第三次对话： 爸爸的话要读出高兴的语气。 看到了吧，孩子。 好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要 肯动脑筋， 坏事也能 变成好事。 (1)齐读，边读边想：这两句话 是什么意思？ (2)四人一组，全班交流自己对 这两句话的理解，教师引导。 u好多事情并不像我们想象的那么糟。 u只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 爸爸说的这两句话有两层意思 ： 一是 指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时 没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因 为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕 的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开 动脑筋想一想弥补的办法。 状元成才路 爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感 想，是文章的中心句 ，起到了 点明主题 的 作用。 状元成才路 坏事： 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 好事： 整张画看上去更好了。 爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？ 这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？ 状元成才路 状元成才路 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上， 摔出了一条缝。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让 我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我 仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的 地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。 说一说： 这样的事我也遇到过…… 不小心弄脏了 玲玲动脑 爸爸启发 画看上去 更好了 结构梳理 坏事变好事 玲玲的画 改画 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦 世上无难事，只怕有心人。 拓展延伸 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1、给加点的字注音。 xiɑnɡ 端详 · lǎn 懒洋洋 cuī 催促 · zāo 糟糕 línɡ 玲珑 · 随堂练习 jiǎnɡ 评奖 kěn 肯定 弄脏 zānɡ · · · · · 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元