中班音乐教案：数蛤蟆教案及教学反思.docxVIP

（封面） 中班音乐教案：数蛤蟆教案及教学反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校  活动目标： 1、初步熟悉旋律及歌词，用对歌的形式较清楚地学唱歌词，唱准6 1 6 1 2之处。 2、在问答游戏活动中，学习记忆歌词内容。 3、在学歌过程中，体验与教师对歌的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 蛤蟆图片。 活动过程： 1、幼儿观察图片，进一步感知蛤蟆的外形特征，在教师的提问引导下，对歌曲有初步的兴趣。 师：小朋友，看这是谁?再仔细看看，蛤蟆长得什么样? 师：那老师出几个问题，看看你们能不能回答出来。 2、幼儿与教师玩问答游戏，初步学习有节奏地念歌词。 (1)师：一只蛤蟆几张嘴?(幼儿答：一只蛤蟆一张嘴) 师：接下来我会提什么问题? 幼儿猜测问题。 师：几只眼睛几条腿?(幼儿答：两只眼睛四条腿) 还会有什么问题呢? 幼儿继续猜测。 师：蛤蟆怎样跳下水呀，蛤蟆跳下水叫的啥，蛤蟆跳下水叫的啥? 教师揭示歌词：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫妈妈。 (2)在教师的引导下，幼儿学习有节奏的念歌词：乒乒乓乓跳下水呀，蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫妈