小班艺术教案摇篮曲.docxVIP

小班艺术教学设计：摇篮曲 设计思路： 小班的孩子从各自的家庭到达了我们的集体中，他们在横在体验成长的快乐，在感觉到自己快乐成长的同时，也对自己的父亲母亲、尊长的感情有了一份新的认识：认识自己的成长离不开父亲母亲的关爱和尊长的珍爱、知道娃娃哭了、困了，妈妈有很多哄娃娃的方法——抱一抱、拍一拍、亲一亲等等。 所以在主题活动《小小的我》中，我预设了“摇篮曲”这个活动，运用幼儿已有的哄娃娃经验创建了“娃娃要睡觉”的情形，让幼儿感觉到柔和、优美的摇篮曲对娃娃的催眠作用，在频频赏识摇篮曲的过程中，再创编出抱娃娃的不一样动作；同时也使幼儿在哄娃娃、抱娃娃的过程中，体验关爱他人的责任感，学会将关爱他人的感情迁徙到各自的娃娃身上。活动结束又将焦点转到了幼儿身上，充分一定了幼儿的成长——不要妈妈抱，我们已经长大了！将活动中幼儿的情绪加以提高！ 活动目标： 1、让幼儿在赏识活动中感觉摇篮曲的寂静、优美，培育幼儿欣 赏音乐的兴趣和习惯。 2、学习表演歌曲，鼓舞幼儿创编抱娃娃的简单动作。 活动准备： 录音磁带、娃娃人手一个、小床一张 1/4 活动过程： 一、幼儿抱娃娃进活动室。 1、师：天黑了，星星眨着眼睛出来了，月亮也升上了天，娃娃 也困了，宝宝，你们有什么方法哄娃娃睡觉呀？ 2、幼儿议论沟通，请出个别幼儿往返答。 二、赏识“摇篮曲”。 1、师：你们想的方法真好呀，但是除了这些方法之外，我们还 能够给娃