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沁园春雪 幼儿园教案 课程概述 本课程以北岳庙为背景，让幼儿通过观察和体验的方式，了解中国古代文化，学习古诗词，培养语言表达和情感交流能力。 目标能力 听懂《沁园春雪》的基本内容，感受其中的情感。 学习描述自然现象的表达方式，培养语言表达能力。 通过手工制作和音乐表演等方式，激发幼儿的创造力和表现欲望，培养情感交流能力。 教学流程 第一步：导入 教师用图片或实物展示北岳庙的风景，引出南宋文学家文天祥的事迹。 播放一段《沁园春雪》的朗诵声或音乐，让幼儿感受其中的情感，引起兴趣。 第二步：认识字词 教师通过图片或实物展示冰雪、山林等自然现象，让幼儿认识相应的字词。 通过角色扮演和问答等形式，让幼儿掌握与《沁园春雪》相关的字词。 第三步：学习古诗词 教师逐字逐句地朗读《沁园春雪》，让幼儿跟读并分析诗句的意境。 通过配合动作、画画等方式，让幼儿感受诗句中的情感，强化记忆。 第四步：创作手工 教师向幼儿示范用棉花和画纸制作雪人，引导幼儿创新自己的作品。 在制作的过程中，通过指导和讨论，激发幼儿对自然现象和文学作品的理解和表达欲望。 第五步：音乐表演 教师向幼儿展示民乐演奏，引导幼儿感受其中的情感。 同时，与幼儿一起演唱《沁园春雪》，通过音乐的形式，激发幼儿的表现欲望和情感交流能力。 第六步：总结 教师向幼儿总结本节课的内容，让幼儿更好地理解和记忆所学内容。 鼓励幼儿用自己的话描述今天学到的内容，培养语言表达能力。 教学评估 教师观察幼儿的听讲和跟读情况，评估幼儿对《沁园春雪》的理解程度。 观察幼儿的手工作品和音乐演唱表现，评估幼儿的创造力和情感表达能力。 给予针对性的鼓励和指导，帮助幼儿进一步提高能力。 参考资料 暂无。