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小班美术活动教育漫笔 小班美术活动教育漫笔篇一 《花背心》这是节美术活动，活动的导入很简短，我提着一件铅画纸做的白背心走在孩子们中间，请孩子赏识并评论这是否是一件美丽的衣服，自然，孩子们感觉这衣服不美丽，于是我指着自己身上的衣服，请孩子比较一下，哪件美丽，为何。孩子们说，老师身上的衣服有颜色，美丽。我又找了一个小朋友，请大家来比较老师的衣服和他的衣服谁美丽，孩子说，小朋友的衣服美丽，由于他 的衣服色彩丰富。那么，如何把这件最不美丽的白背心变美丽呢?引起了孩子的议论。他们说，能够给背心涂上颜色，能够给背心画上 花纹，等等。孩子参加活动的兴趣特别的高。接着教师出示了常有的颜料以及没用过的水粉笔，关于不熟习的作画工具，孩子们的兴 趣又一次被激发了起来，如何让孩子在察看中耳濡目染的学会呢?我并无说教式的告诉孩子，能够蘸一蘸颜料进行涂色，而是和孩子 谈谈喜爱的颜色，喜爱什么颜色实用它吧，在互换颜色的时候，我成心准备弄混颜料的颜色，仔细的孩子立刻发现并实时提示我“老 师，要换一支笔，不同样的颜色不可以混!”其实，这正是我要的成效。当孩子自己花花背心的时候，他们就互相提示，不要弄混了颜料，不要弄脏了背心。 活动的展评将本次活动推向了热潮，孩子们都愿意穿上自己制作的花背心，踩着音乐的节拍来展现。活动中也存在一些问题，能力衰的孩子出现乱涂鸦的现象，所以幼儿合作的背心上，就会出现有的地方很空，有的地