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第 8 课 大小写字母巧输入 教材分析： 本节课选自浙教版《小学信息技术》三年级下第二单元第八课， 本单元的主要内容就是学习在写字板上输入字母以及主要按钮（如shift 键以及Caps Lock键等）的使用。而本节课是这个单元的最后 一节课，在熟悉键盘以及键位之后，进行的除了英文字母的输入外， 还加入了功能键的运用的教学，是前面几节课知识的综合运用和升华，也为下一个单元的中文输入打下坚实的基础。 学情分析： 1、学生通过前几课内容的学习，已经掌握了英文字母的输入， 熟练了基本键位的练习，以及shift 键的作用。所以本节课内容相对简单， 要采用精讲多练的原则。 2、小学三年级的学生年龄小、表现欲强，对实际操作活动有 着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题， 上台演示并解决问题的能力。 教学目标： 了解大写字母锁定键的作用。 能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入，感受到两种方法的不同点。 能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。 4.能够运用上下左右光标键进行光标定位。 4.能够运用上下左右光标键进行光标定位。 教学重难点： 教学重点：键盘指法练习，Caps Lock 键和shift 键输入大 写字母。 教学难点：灵活运用不同方法来输入大写字母。 课前准备： 英语儿歌、ppt 课件 教学过程： 课前播放Apple 视频，学生学唱。 一、 导入同学们好，我是来自湖堤小学的张老师。今天很高兴能认识这么多可爱的小朋友！刚才老师大屏幕上播放的儿歌Apple，大家喜欢吗？想不 一、 导入 同学们好，我是来自湖堤小学的张老师。今天很高兴能认 识这么多可爱的小朋友！ 刚才老师大屏幕上播放的儿歌Apple，大家喜欢吗？想不 想把歌词记录下来，便于课后去学习呢？ 大家请看！小朋友们仔细观察一下，看看这个歌词跟我们 之前学的有什么不一样的地方？ 学生指出有大写字母。这个小朋友观察的可真仔细啊!这 节课我们就要一起来学习《大小写字母巧输入》。 揭示课题：今天我们就一起来学习如何巧妙地输入大小写 字母。板书:大小写字母巧输入 二、 Caps Lock 的使用 师：有没有同学知道大写字母怎么打出来？恩，需要用到一个键， 这个键叫做大写字母锁定键，英文缩写Caps Lock。来，一起跟我来读三遍，Caps Lock 、Caps Lock、Caps Lock，大写字母锁定键。 有哪个小朋友能快速地在键盘上找到 Caps Lock 键在哪里呢？ 在哪里？（你真厉害，你是怎么知道呢？其他知道的小朋友举手给同学们看一下） 试一试按下Caps Lock（大写锁定）键，观察键盘上有什么变化？ （你观察得很细心，大家都发现了吗？）Caps Lock 指示灯不亮，亮（板书）大家试试看 接下来大家把写字板请出来，看一看Caps Lock 指示灯亮着的时候输入的是大写字母还是小写字母。待会我请同学来回答。知道奥妙的小朋友请坐端正。 我请一个小朋友来告诉我们大家答案。Caps Lock 指示灯亮的时候，全部输入大写字母；Caps Lock 指示灯暗的时候，输入的都是小写字母。 这里老师给大家总结了一句口诀：大眼睛亮亮，小眼睛暗暗。 5.打字练习，练习大写字母锁定键，把书上 24 页的试一试里的单词输入到写字板中。 要求：1、每个单词输入 3 遍 2、用空格格开 3、指法正确。（投影） 大家一起读一遍要求，开始输入。 巡视，（输入好的，请你坐端正告诉老师） （老师看大部分同学已经坐端正了，非常好，你们都很能干。） 三、 巧用 Shift 键输入大写字母 三、 巧用 Shift 键输入大写字母 1、如何用shift 键输入大写字母 大家完成的很好，那么除了Caps Lock 键，你还知道有什么办法可以输入大写字母吗？ 学生回答：shift 键。（如果学生答不出来，教师可以提示，我们上一节课刚学了一个什么键？可以输入上档字符的？） 请大家把书打开到 24 页，齐读关于 shift 键输入大写字母的版块。 大家会了吗？请大家在写字板中试一试。 当Caps Lock 指示灯熄灭的时候，按shift 键不放，再按字母键 a，出现什么情况？ 当Caps Lock 指示灯亮的时候，按shift 键不放，再按字母键 a，出现什么情况？ 学生试验，交流得出，所以要用shift 键输入大写字母，Caps Lock 键的指示灯必须熄灭。 2、Caps Lock 键和shift 键的区别使用 好，接下来我们一起用 2 种不同的方法来把大屏幕上这句歌词来输一输。然后大家来比一比，看看是用Caps Lock 键比较方便呢，还是用shift 键比较方便呢？ 大家动手来试一试，然后我请几个小朋友来回答下。 大家动手来试一试，然后我请几个小朋友来回答下。 师小结：