《表内除法(二)-用9的乘法口诀求商》ppt课件(三套).pptxVIP

用9的乘法口诀 求商 表内除法(二) 谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。 一、创设情境，导入新知 问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？ 口诀：三九二十七 问题： 1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 二、学习新知， 自主探究 (一)借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。 想：(三)九二十七 想：三(九)二十七 27÷9＝3 27÷3＝9 问题： 1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！ 二、学习新知， 自主探究 (二)运用规律，练口诀 9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6 7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7 8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8 问题：(1)你能很快算出它们的结果吗？ (2) 谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。 三、运用口诀