幼儿园小班下学期学期计划.docxVIP

幼儿园小班下学期学期计划  一、班级状况分析  我班现有幼儿--名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一局部幼儿的自理力量比拟弱，穿脱 衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对教师组织的活动也不愿意参与。  二、工作总要求  依据新《纲要》精神跟本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面进展的（训练），促进其身心跟谐的进展。进展幼儿的根本动作，促进其身体正常发育跟机能的协调进展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的兴趣，乐观参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的进展，尤其要熬炼跟进展幼儿的思维力量跟制造力。初步培育幼儿的语言交往力量，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德跟卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。  三、工作重点  由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的训练教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量跟行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。  四、详细（措施）  (一)训练方面  敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的训练教学活动。在活动中注意对幼儿进展多种力量的进展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习兴趣跟信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。扎实开展日常的教学活动，把训练教学工作做到实处。  (二)嬉戏活动  乐观开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄进展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料跟玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导跟指导，帮忙幼儿增加嬉戏的趣味性跟目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为标准增加交往力量。  (三)日常生活  帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关怀与引导。  (四)环境创设  创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，鼓舞幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的仆人，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种力量。建立公平跟谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，鼓舞、正面训练为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。  (五)家长工作  定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。仔细填写《幼儿成长档案》，使其充分发挥桥梁作用。通过电访跟博客等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。  幼儿园小班下学期学期规划篇2  一、思想方面  要遵守园里的（规章制度），严格要求自己。乐观仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位（儿童）。仔细参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。  二、个人学习方面  以充实自己，乐观学习各种训练理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展训练教学，给自己充电，乐观进展学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，教学中遇到问题时，能虚心向有（阅历）的教师学习，仔细参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。  三、工作方面  勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟