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高职财经商贸类专业学生实习满意度及留任意愿研究 ［摘 要］岗位实习作为高职院校实践教学的重要环节，是深化产教融合、校企合作协同育人的主要模式。本文从实习条件、实习成长、学校管理三个维度，对L校2023届高职财经商贸类专业学生的实习满意度及留任意愿进行实证研究。研究发现，学生的实习满意度和留任意愿整体不高，学生的实习满意度明显正向影响其留任意愿。其中，实习条件是对学生的实习满意度和留任意愿影响最大的维度。 职业教育是推动中国制造和服务水平提升的重要基础之一，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。财经商贸类专业人才培养服务于现代服务业。近年，现代服务业在国内生产总值中占比超过50 %，且逐年稳步提升，经济贡献作用不断增强。当今世界正经历百年未有之大变局，随着国际竞争愈发激烈，加之高校毕业生规模创新高，高职学生面临较严峻的就业挑战。 1 问题提出 岗位实习是学生就业的必要准备，通过系统的实习，高职学生可以获得职业技能方面的提升，积累丰富的工作经验，从而增强自身未来就业竞争力和就业机会。特别对财经商贸类专业而言，其所对应的就业岗位对求职者个人的工作经验和实操能力有较高的要求，学生通过岗位实习争取留任、实现就业是十分必要的。然而，许多学生不愿意留在实习单位就业，毕业后从事与专业无关的职业，改行、跳槽的现象比较普遍，学生没能将所学转化为社会价值，这对学校、学生和企业