《数蛤蟆》精品上课PPT课件3.pptVIP

* * 数蛤蟆 教学目标 1. 进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在 演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐 活动中发挥学生的想像力和创作能 2.通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。 3.通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 教学难点 能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 教学道具 多媒体。 电子琴。 录音机。 幻灯片。 双响筒。 串铃。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 教学过程 1、导入（猜谜语） 2、学唱歌曲（词、调、曲） 3、排演场景（演蛤蟆） 4、续编歌词（两只蛤蟆） 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 教学总结 蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该保护它们。让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 * *