《白杨礼赞》公开课课件.pptVIP

散文文学常识：;4、散文抒情方式：;5、散文常见的表现手法;白杨礼赞;该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079;该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079;题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。;茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》。; 背 景 介 绍 ;一、给下面划线的词语注音;;三、深入理解课文;三、深入理解课文;3、作者对白杨树表达了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树的语句。;4、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？;5、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的？;黄 绿 错 综 ;6、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？ 用了什么样的表现手法？; 干;8、朗读文章第7段，思考： （1）这一段用了哪些修辞方法？ （2）本段四个反问句构成排比，顺序能变吗？ （3）将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。 ;;10、从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？;11、楠木象征什么？写它的目的是什么？;象征：;;12、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民， 为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？;13、文章反复强调白杨树是 “西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡” 矛盾吗？说说理由。 ; 本文在写作结构上，有什么样的特点。; 总结 1、主题 ： 作者成功运用了象征的手法，通过白杨树这 一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军 民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团 结向上的精神和意志。 2、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑 3、修辞方法： 排比、反问、拟人 4、语言： 准确、凝练、变化多姿 ;14??体会划线动词的表达效果;;2023/10/21;散文文学常识：;4、散文抒情方式：;5、散文常见的表现手法;白杨礼赞;该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079;该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079;题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。;茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》。; 背 景 介 绍 ;一、给下面划线的词语注音;;三、深入理解课文;三、深入理解课文;3、作者对白杨树表达了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树的语句。;4、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？;5、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的？;黄 绿 错 综 ;6、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？ 用了什么样的表现手法？; 干;8、朗读文章第7段，思考： （1）这一段用了哪些修辞方法？ （2）本段四个反问句构成排比，顺序能变吗？ （3）将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。 ;;10、从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？;11、楠木象征什么？写它的目的是什么？;象征：;;12、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民， 为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？;13、文章反复强调白杨树是 “西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡” 矛盾吗？说说理由。 ; 本文在写作结构上，有什么样的特点。; 总结 1、主题 ： 作者成功运用了象征的手法，通过白杨树这 一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军 民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团 结向上的精神和意志。 2、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑 3、修辞方法： 排比、反问、拟人 4、语言： 准确、凝练、变化多姿 ;14??体会划线动词的表达效果;;2023/10/21;