《童心是小鸟》PPT课件2.pptVIP

* 童心是小鸟 导入 快乐智多星 快乐表演星 拓展 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 难忘的童年 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 神笔马良的故事 从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊! 马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。 一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!他想，自己能有一支笔该多么好呢! 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它!”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来： “谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。 马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩! 他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀!”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙;谁家没有耕牛，他就给他画耕牛;谁家没有水车，他就给他画水车;谁家没有石磨，他就给他画石磨…… 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 下一页 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 1、这首歌曲可以分成几部分？ 2、这首歌曲是几拍子？ 3、用什么样的心情去演唱歌曲。 下一页 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 范唱 伴奏 反复 难点 返回 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 两个部分 四三拍 用喜悦、自豪、活泼的心情演唱歌曲 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 节奏 学唱 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 读一读 我把小树苗栽到春天的故事里， 我把小蜻蜓送回夏天的目光里， 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里， 我把小雪人堆在冬天的童话里。 配乐 下一页 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 我把小雪人 堆 在 冬 天 的 童话里。 X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱ 下一页 X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱ X X X X X ︱ X X 0 X ︱X X· X ︱X X X ﹣︱ X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱ 我把小树苗 栽到 春 天的 故事里， 我把小鸽子 放飞 在 秋天 的 歌声里， 我把小蜻蜓 送 回 夏 天 的 目光里， X X 0 X 不同 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 我把小树苗 栽到 春 天 的 故事里， X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱ 下一页 附点 休止符 X X· X 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮