《微生物在生物圈中的作用》PPT教学课件(第3课时).pptVIP

微生物代谢类型多样。不同微生物适应不同环境。生命活动所需的物质和能量来源不同，在生物圈中的作用也不同。 * 第一节 微生物在生物圈中的作用 第18章 生物圈中的微生物 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 微生物的共性 ①个体微小，结构简单； ②分布: ③繁殖: ④代谢： 代谢活动强 （个体小，其体表面积与体积的比值大，能够迅速地与周围环境进行物质和能量的交换。） ⑤代谢类型： 微生物的营养方式有哪些？ 广泛，主要在土壤； 速度快，如细菌； 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 （1）腐生性微生物 概念：一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为腐生。 常见的腐生性微生物： 细菌中的枯草杆菌、乳酸菌； 真菌中的霉菌、蘑菇等。 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 （1）腐生性微生物 作为分解者参与物质循环 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 （1）腐生性微生物 在生态系统中的作用： 能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统中的分解者。 意义： 对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 （1）腐生性微生物 没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有……这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！ 如果没有腐生性细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山。 地球将成为一个巨大的坟场！ 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 （2）寄生性微生物 概念：一些细菌、真菌和所有的病毒，生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生。 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 （2）寄生性微生物 常见的寄生微生物： 所有的病毒； 细菌： 肺炎双球菌、炭疽杆菌等； 真菌的寄生会使人生癣、灰指甲等。 在生态系统中的作用： 和动物一样，属于消费者。 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 微生物的营养方式 腐生： 如霉菌、蘑菇等； 寄生： 是生物圈中的分解者 如病毒、肺炎双球菌等； 是生物圈中的消费者 (1)异养 (2)自养 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 （3）自养性微生物 概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质需要的营养方式。 常见的自养微生物： 蓝细菌 （利用光能进行光合作用） 硫细菌、硝化细菌 （利用化学能把二氧化碳和水合成有机物） 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 （3）自养性微生物 在生态系统中的作用： 和植物一样，属于生产者。 光能自养型 化能自养型 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 微生物的营养方式 腐生： 如霉菌、蘑菇等； 寄生： 是生物圈中的分解者 如病毒、肺炎双球菌等； 是生物圈中的消费者 (1)异养 (2)自养 如蓝细菌、硝化细菌等； 是生物圈中的生产者 (3)较特殊的代谢类型 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 （4）固氮微生物 根瘤菌 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （4）固氮微生物 根瘤菌与豆科植物——互利共生 五、微生物在生物圈中的作用其他生物不可替代 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者