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面向对外汉语教学的条件复句研究的中期报告 一、研究背景 随着对外汉语教学的不断深入，越来越多的语言学家和教育学家开始重视语法教学中的条件复句，因为条件复句对于汉语语法的学习和理解具有重要的作用。然而，在实际教学中，很多教师还没有充分认识到条件复句的作用，容易被学生忽略或误解。因此，本研究旨在探讨面向对外汉语教学的条件复句研究，以提高外语教师对条件复句的重视程度和对学生的教学效果。 二、研究内容和方法 本研究主要以文献分析和实证研究相结合的方法进行，包括以下几个方面： 1.条件复句在对外汉语教学中的地位和作用； 2.条件复句的语法结构和用法； 3.基于大量语料库的条件复句实证研究，探讨条件复句中不同语法元素的使用情况； 4.条件复句在对外汉语课堂教学中的应用策略； 5.对外汉语学生在学习条件复句时的难点和解决方法。 三、预期成果和意义 本研究的预期成果是：通过系统地探讨条件复句在对外汉语教学中的作用和应用策略，为外语教师提供一些教学参考和指导，同时对于条件复句语法结构的探究也会优化对外汉语教学教材的编写和教学方法的选择。此外，本研究还可以为外语学习者提供一些针对条件复句语法问题的解决策略，促进其汉语语法的提高。