菌落总数检验课件.pptxVIP

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  • 2023-10-24 发布于山东
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微生物数量超过300个,使用同一种稀释倍数计算。当平板上的菌落数多到不再有规律,需要根据具体情况调整。标题:细菌菌落总数检验课件内容:微生物数量在实验室常规培养条件下达到300个以上且持续至少48小时,即可认为培养成功。培养过程中应严格控制培养条件,确保细胞代谢正常进行。实验周期可根据实际需求调整。正文:微生物生长依赖于特定的环境条件和环境压力。因此,定期重复实验并调整培养参数至关重要。本测试旨在检查不同培养条件下的菌落数量,并评估它们对食品质量的影响。通过这种方法,我们能够更

一、菌落总数介绍 食品验样经过处理,在一定条件下培养后(如培养基成分、培养温度和时间、pH、需氧性质等),所得1mL(或1g)验样中形成菌落的总数。国家标准规定的培养条件下所得结果,只包括一群在营养琼脂上生长发育的嗜中温需氧菌或兼性厌氧菌的菌落总数。 二、检验方法 菌落总数的测定,一般将被检样品制成几个不同的10倍递增稀释液,然后从每个稀释液中分别取出1mL置于灭菌平皿中与营养琼脂培养基混合,在一定温度下,培养一定时间后(一般为48小时),记录每个平皿中形成的菌落数量,依据稀释倍数,计算出每克(或每mL)原始样品中所含细菌菌落总数。  基本操作一般包括: 样品的稀释----倾注平皿----培养48小时----计数报告。 三、检验程序GB/T4789.2-2003 四、操作步骤(一)最先准备的器材(清洗、烘干、包扎、灭菌) 规格名称 数量 1、500mL广口瓶 1个 2、500mL三角瓶 1个 3、250mL三角瓶 2个 4、18×180mm试管 3支 5、1mL移液管 5 支 6、直径为90mm平皿 10套 7、250mL量筒 1支 8、玻璃珠:直径约5mm 9、剪刀1把 不锈钢药匙1把 (二)样品的处理和稀释 样品:袋装鲜奶  1.操作方法 用75%酒精棉球擦拭消毒袋口,用无菌剪刀开封取样。称取检样25mL,放入装有适量玻璃珠的灭菌广口瓶子中,然后用225mL温热的灭菌生理盐水徐徐加入,振摇均匀,即为1:10的稀释液。   用1mL灭菌吸管吸取1:10稀释液1mL,沿管壁徐徐注入含有9mL灭菌生理盐水或其他稀释液的试管内,振摇试管混合均匀,制成1:100的稀释液。  另取1mL灭菌吸管,按上项操作顺序,制10倍递增稀释液,如此每递增稀释一次即换用1支1mL灭菌吸管。 (三)倾注培养  1.操作方法 根据标准要求或对污染情况的估计,选择2~3个适宜稀释度,分别在制10倍递增稀释的同时,以吸取该稀释度的吸管移取1mL稀释液于灭菌平皿中,每个稀释度做两个平皿。  将凉至46℃平板计数琼脂培养基注入平皿约15mL,并转动平皿,混合均匀。同时将营养琼脂培养基倾入加有1mL稀释液(不含样品)的灭菌平皿内作空白对照。 待琼脂凝固后,翻转平板,置36±1℃温箱内培养48±2h 。 (四)菌落计数 可用肉眼观察,必要时用放大镜或菌落计数器,记录稀释倍数和相应的菌落数量。菌落计数以菌落形成单位(CFU)表示。1、计数时应选取菌落数在30~300之间的平板(SN标准要求为25~250个菌落),若有二个稀释度均在30~300之间时,按国家标准方法要求应以二者比值决定,比值小于或等于2取平均数,比值大于2则其较小数字(有的规定不考虑其比值大小,均以平均数报告)。 2、若所有稀释度均不在计数区间,如均大于300,则取最高稀释度的平均菌落数乘以稀释倍数报告之;如均小于30,则以最低稀释度的平均菌落数乘稀释倍数报告之。如菌落数有的大于300,有的又小于30,但均不在30~300之间,则应以最接近300或30的平均菌落数乘以稀释倍数报告之。如所有稀释度均无菌落生长,则应按小于1乘以最低稀释倍数报告之。 3、不同稀释度的菌落数应与稀释倍数成反比(同一稀释度的二个平板的菌落数应基本接近),即稀释倍数愈高菌落数愈少,稀释倍数愈低菌落数愈多。如出现逆反现象,则应视为检验中的差错,不应作为检样计数报告的依据。4、当平板上有链状菌落生长时,如呈链状生长的菌落之间无任何明显界限,则应作为一个菌落计,如存在有几条不同来源的链,则每条链均应按一个菌落计算,不要把链上生长的每一个菌落分开计数。如有片状菌落生长,该平板一般不宜采用,如片状菌落不到平板一半,而另一半又分布均匀,则可以半个平板的菌落数乘2代表全平板的菌落数。 5、当计数平板内的菌落数过多(即所有稀释度均大于300时),但分布很均匀,可取平板的一半或1/4计数。再乘以相应稀释倍数作为该平板的菌落数五、菌落数报告 按国家标准方法规定菌落数在1~100时,按实有数字报告,如大于100时,则报告前面两位有效数字,第三位数按四舍五入计算。 报告方式以下表为例

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