人教版初中化学九年级《氯气制取的研究》教学设计.docxVIP

人教版初中化学九年级《氯气制取的研究》教学设计 1. 教学目标 - 理解氯气的物理性质和化学性质； - 掌握制取氯气的实验方法和操作步骤； - 了解氯气的应用领域和环境影响。 2. 教学准备 - 实验器材：反应瓶、密封导管、盛水瓶、漏斗、氯化亚铁、醋酸、盐酸等； - 实验药品：氯化钙、氯化亚铁、食盐溶液等； - 多媒体教学设备。 3. 教学过程 3.1 导入 介绍氯气的应用领域以及相关的环境问题，引发学生对氯气制取的兴趣。 3.2 知识讲解 讲解氯气的物理性质（无色、可压缩、有刺激性气味）和化学性质（与金属反应、漂白作用等）。 3.3 实验操作 3.3.1 实验材料准备 - 在反应瓶中装入氯化钙和氯化亚铁的混合物； - 准备一定量的醋酸。 3.3.2 实验步骤 1. 在实验室通风良好的条件下进行实验； 2. 将盛水瓶中的水倒入反应瓶中，使其半满； 3. 将装有氯化钙和氯化亚铁混合物的反应瓶倒扣浸入盛水瓶中，保持紧密密封； 4. 打开导管，将导管一端浸入盛有醋酸的容器中； 5. 观察反应瓶内气体的变化，并留意导管中气泡的产生； 6. 实验结束后，关闭导管，注意安全。 3.4 实验结果与讨论 总结实验观察到的现象，并引导学生分析实验过程中发生的化学反应。 3.5 拓展与应用 探讨氯气在工业和生活中的应用，以及对环境造成的影响，引发学生思考环保问题。 4. 阶段性小结 对本节课的内容进行小结，并检查学生对制取氯气实验的理解程度。 5. 课堂练习与作业 布置相关题目，加深学生对本节课内容的理解。 6. 教学反思 针对本节课的教学过程和效果进行总结和反思。 7. 教学延伸 结合化学实验和理论，进一步扩展有关氯气制取的知识，并引导学生进行深入思考。 8. 学生评价 与学生进行互动交流，了解学生对本节课程的评价和意见。