高中生逆反心理探析.pdfVIP

· 350· 校园,D~ — — 2011年 10月第9卷第5期 JournalofcampusLife＆Menta1Health，0ctnber2011，V01．9，No．5 做好本职工作的同时，建立适合 自己的、切合实际的发展 目 盾冲突，协助下属建立良好的人际关系 ，营造民主、合作 、积 标 ，积极进取 ，提高 自己，最大限度地把两者结合起来 ，创造 极的工作氛围。③适当开展一些集体的文体活动，来调节 、缓 自己的新事业、新生活，发挥 自己最大的效能。②宣泄不良情 解馆员各种消极情绪，创造和谐的人际关系，增加馆员的集 绪：生活中学会积极的认知法 ，凡事多往好的方面想，养成开 体主义、责任感、成就感和归宿感。管理者开放、民主、人性化 朗、乐观的性格。对一些不公平、不顺心的事要采取宽容大度 的管理模式及健全的馆员工作分析与评价体系，是馆员获得 的态度 ，淡泊名利、放远 目光。面对不 良情绪 ，能够及时有效 自我权益、激发工作热情、实现自我的保障。 地采用不同的释放排解方式，降低其带来的消极作用。③善 3．3 建立健全激励机制：美国哈佛大学著名心理学