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4.7 数的大小比较人教版一年级下册数学课件第四单元 100以内数的认识
1.比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序。2.培养积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯。课时目标
50前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。76里面有（ ）个十和（ ）个一。9个十和3个一是（ ）习导入
（一）十位不同，比较大小利用小棒比较42与37的大小 42 ＞ 37互动新授42里面有4个十。37里面有3个十。
（一）十位不同，比较大小有的同学还借助了计数器比较大小。42 ＞ 37互动新授十位个位百位十位个位百位
（二）十位相同，比较大小十位上的数字相同，那么可以比较个位上的数字。3＜5，所以23＜25。互动新授23和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？十位个位百位十位个位百位
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。巩固练习29 3081 18十位个位百位十位个位百位十位个位百位十位个位百位＞＜
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。巩固练习41 45＜68 78＜80 90＜57 5698 8969 69=
85299680565161742648383.写信。巩固练习大于60的数小于60的数
4.按要求把卡片放在 上。巩固练＜＜＜603858799838
两位数比较大小时，先比较十位上的数字，十位上的数大的，这个数就大。如果十位上的数字相同，就比较个位上的数字。课堂小结
4.7 数的大小比较人教版一年级下册数学课件第四单元 100以内数的认识
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