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幼儿 优秀班级先进事迹材料三篇 幼儿园优秀班级先进事迹材料一篇 29个活泼可爱的小男 孩、22个纯洁天真的小女孩加上3位热爱学生的老师，构成了我 们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体。团结、活泼、 文明、上进是我们这个集体的最大特点。当你走近我们班的孩子， 您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手， 喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文 明，懂礼貌，尊老爱幼。但他们有时也会很淘气，可我们不会有 太多的在意，那是他们的天性。 这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆 他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气 的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们 在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。 我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱， 怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。虽然51个孩 子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性 格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚 的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。我们在这 个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集 体的荣誉不断地增添光彩。在共建和谐大家庭过程中，我们留下 了一串串引以自豪的足迹。就在此刻，让我们细细回顾大二班的 每一个让人感动的瞬间！ 一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心 记得一位心理学家说过：如果一个集体的气氛是友好的，相 互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的 影响就会是积极的。作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同 合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园教师团队中积极学 习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中 力求上进。班级管理中步调一致。重视每个幼儿的一日生活，处 处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼 儿健康成长。有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己 在孩子们面前成为懒老师在每学期开学前，再忙再累，两我位教 师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工 作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话 当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取 商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当 天自己的每项工作。我们班两位老师能互相关心，互相帮助，在工 作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，经常针对班中的 保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致， 使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家。 二、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作 我们注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个 孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱 孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的 环境中渡过每一天。严格执行班级卫生消毒工作，每天按照制度 进行清洁、消毒工作，消毒工作。并且让孩子也参与进来，我们 在班级中举行了今天我值日的活动，天天幼儿们一个个都争着抹 桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色，都想天天我值日，让孩子 感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人。让小手拉大手， 主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提醒是 否带了接送卡，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 三、大胆尝试探索，引导幼儿主动学习 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家 长共同的责任。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布 置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿 似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参 与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。 根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如 语言角、美工区、表演区。种植区等，并为孩子们准备了丰富的 材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 四、家园合作，拓展教育资源 在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好 氛围，通过幼儿成长手册、QQ、网站、家园栏、家长参与幼儿的学 习，了解幼儿的生活发展情况。如：每月定期更换家园栏，以丰 富多彩的内容吸引家长的关注。利用幼儿园网站及时向家长提供 一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子 及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过各种方式，与 家长之间建立了和谐友好的关系。每一次活动布置下去，家长们 没有一句怨言，总是默默无闻的支持。 五、取得成绩和工作不足及今后改进方向 经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高, 同时本班老师的素质逐步增强，如：班级排练的童话话剧荣获县 级故事比赛一等奖，另外两位老师精心设计制作白板课件，设计 了两节