小学数学_青岛版 智慧广场《排队中的数学问题》教学课件设计.ppt

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概述:这个教学课件包括了小学数学《排队中的数学问题》的教学内容。教学目标是让学生通过实际操作理解数学概念,同时通过情境导入激发学生的学习兴趣。下面是详细的概述:1.情境导入:描述了一个班级进行排排队的情景,即在学校的智慧广场进行排队。2.排排队:通过描述不同的排法,引导学生探索新知识,如利用规律计算排队人数。例如,可以提出疑问“如果队伍中有n个人,那么排排队的人数就是n*(n-1)/2”。3.运动会报名:描述了一场关于运动会上的报名情况,其中前两个位置的参与者都有4人,第三

排队中的数学问题 情景导入 排排队: 5人 情景导入 排排队: 探索新知 运动会报名 拔河比赛: 我前面有4人,后面有3人。 漏掉要加1 4+1+3=8人 从前面数我排第4,后面数我排第3。 重复要减要减1 4+3-1=6人 易错提醒 笑笑前面有4人,后面有3人,一共有几人? 4+3=7(人) 错误解答 易错提醒 错误分析: 漏掉了笑笑。 笑笑前面有4人,后面有3人,一共有几人? 4 3 1 + + =8(人) 笑笑 正确解答 学以致用 1、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,它前面有4只鸭子,后面有3只鸭子。一共有几只鸭子? 我这样

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