青岛版五年级数学上册《六 团体操表演 信息窗1 因数和倍数》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

信息窗1 因数和倍数 青岛版五年级数学上册 根据这些信息，你能提出什么问题呢？ 可以怎样排队？ 用算式表示： × = 有三种排队方法。 1×12 = 12 2×6 = 12 3×4 = 12 注意：在研究因数和倍数时，我们所指 的数是自然数（不包括0）。 12是 2 的倍数 12是 6 的倍数 2 是12的因数 6 是12的因数 2 × 6 = 12 1 × 24 = 24 3 × 8 = 24 2 × 12 = 24 4 × 6 = 24 24的因数有：1 、2 、3 、4 、 6 、 8 、 12 、24 24 ÷ 1 = 24 24 ÷ 2 = 12 24 ÷ 3 = 8 24 ÷ 4 = 6 24的因数有：1 、2 、3 、4 、 6 、 8 、12、24 怎样找，才能既不重复，又不遗漏呢？ 1 × 24 = 24 2 × 12 = 24 3 × 8 = 24 4 × 6 = 24 24的因数有： 依次一对一对地找，既不重复，也不遗漏。 一个数的因数有哪些特征呢？ 12的因数有：1, 2, 3, 4, 6, 12 24的因数有：1, 2, 3, 4,6, 8, 12, 24 16的因数有：1, 2,4, 8, 16 有限的 一个数的因数的个数 它本身 1 最大的因数 最小的因数 4 ÷ 4 = 1 8 ÷ 4 = 2 12 ÷ 4 = 3 16 ÷ 4 = 4 4的倍数有：4 、8 、 12、16 … … 4的倍数有： 4 8 12 16 5的倍数有： 5 10 15 20 9的倍数有： 9 18 27 36 一个数的倍数的特征 最小的倍数 最大的倍数 一个数的倍数的个数 一个数的倍数有哪些特征呢？ …… …… …… 1.根据下面的算式 ，说一说谁是谁的因数 ，谁是谁 的倍数。 7×6=42 13×5=65 21×4=84 7和6都是42的 13和5都是65 21和4都是84 的因数，84是 21和4的倍数。 的因数，65是 13和5的倍数。 因数，42是7 的和6的倍数。 72 ÷ 12 = 6 12和6都是72 的因数，72是 12和6的倍数。 63 ÷ 3 = 21 3和21都是63 的因数，63是 3和21的倍数。 56 ÷ 8 = 7 8和7都是56的 因数，56是8 和7的倍数。 2.分别找出18和20的所有因数。 30的因数 15 30 5 10 36的因数 18 36 4 9 12 3.投信。 4. 分别找出4和5的倍数。 8 12 16 20 8 、12 、16…… 10 15 20 25 10 、15 、20…… 1 2 3√ 4 5△ 7 ○8 1△0 11 2 13 14 1√ 17 1√8 19 1 22 23 26 7 28 29 0△ 31 3√3 34 6 37 38 3√9 41 2 43 44 46 47 49 5 52 53 4 5 7 58 59 5.在下表中把3的倍数画√ , 5的倍数画△ , 8的倍 数画○。 Thank You! 谢谢观看