小学语文_识字6 《古对今》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-24 发布于湖北
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篇中穿插一些实际生活中的情境和情景，以培养学生的实践能力和问题解决能力。

《识字6古对今》教学设计课前三分钟讲故事一、导入。 1、上学期，我们学过一首《对韵歌》，大家还记得吗？我们一起拍着手来读一读好吗？今天这节课我们再来学习一首新的对韵歌，这篇课文就是《古对今》。 2、师板书课题，讲解“古”字。古这个字是要求会写的，现在请你认真观察怎么才能把这个字写美观？（指名说）（师：下面伸出你的小手来，跟着老师一起写。第一笔长平横，左低右高，第二笔竖写在竖中线上。下面的口字注意上宽下窄。横折往里面收一下。）。下面请同学们打开课本翻到第57页，写一下“古”字，先描红再写一个。写完认真（师巡视提示坐姿）写完了的同学请坐好，让我们再一起读一下课题。二、学习课文