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PAGE PAGE 1 小升初语文个性化辅导规划方 案 科 目: 语 文 年 级: 小 升 初 任教老师: 学 生: 学生情况综合分析 学习习惯： 该学生的学习习惯和学习兴趣整体来说比较好，自主学习的主动性和时效性有待提高。在综合学习方面，要将孩子从在老师那里被动吸收知识转换到自己主动去掌握、思考理解知识。鉴于此， 老师有以下建议：（一）一定要培养或提高自学的能力；（二）要主动提出疑问，积极向老师请教； （三）巧记笔记；（四）积累好词好句，增加阅读量；（五）做好复习和总结；（六）关于练习题量的问题求难不求易，求精不求全；（七）正确对待例题，学习解题方法；（八）要抛弃依赖思想， 增强责任感；（九）根据自己的实际，具体目标，注意任务的轻重缓急等制定适合自己的学习计划。 性格分析： 从本质上来说，该学生在此阶段表现出来的是比较冲突的一面，因为他即将面临的是具有人生的第一次意义重大的毕业考试，也就意味着他即将要成为中学生了，所以，他即有中学生自我意识较强的一面，也有小学生中较为懵懂的一面。整体来说，该学生具有很好的教养，能够与人很好 的相处，对人很有礼貌，但自觉性和主动性亟待加强。 优点分析： 比较听话，懂事，能与老师进行良好的沟通； 待人诚恳、友善； 在课堂上能积极与老师进行互动。 缺点分析： 知识掌握不全面，特别是课外知识； 学习的主动性有待提高； 对自己没掌握的知识点，没有去主动积累的意识； 写作和阅读能力有待提升。 小升初语文总复习课时规划表 课次 教学内容 重点、难点、考点、疑点 ①拼音中儿化音、拼音中 的大写、儿化音、隔音符号、轻声、多音字、拼写 课时 考题类型及分值比例 规划 拼音：给加点字注音，根据拼音写汉字，选择正确注音，同音字辨析（ 6 分 1 拼音训练、汉字专题 规范。 ②常见错别字、易读错的字。 4h 至 10 分） ③真题训练2词语搭配，同义词， 近、反义词，一词多①固定搭配②近反义词训练 词义辨析（感情选词填空，根据语言环境解释词义或根据释义填写 ③真题训练 2 词语搭配，同义词， 近、反义词，一词多 ①固定搭配②近反义词训练 词义辨析（感情 选词填空，根据语言环境解释词义或根据释义填写 4h 义 色彩，程度，范围等） 词语（3 至 4 分） 3 成语，歇后语，谚语专题练习 ①成语积累、分类、应用 ②真题训练 解释成语含义，常见的歇后语或者谚语；成语接龙、 2h 小升初专题：课外常识积累与训练 句子类型，句子转换  ①文学常识：重要的作家作品②生活常识：节日标志含义等③真题训练 ①陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的区分②把字句和被字句、陈述句和反问句等的转换③积累四 巧猜成语等（2 至 4 分） 作者及其代表作品；人物 2h 特点及其故事情节分析 句子转换练习（4 分至 6 4h 分） 年级古诗词 修辞，关联词 排序，句子仿写 ①比喻、拟人、设问、反 问、排比、夸张等②关联 写出所用的修辞手法，用 4h 词的固定搭配③积累五 关联词造句（2 分至 4 分） 年级古诗词 ①能按一定顺序排列句 子②仿写的要求技巧，积 排序练习，仿写练习（2 2h 累好词佳句③积累六年 分至 4 分） 级古诗词 小升初专题：古诗词和名言警句 ①古诗词分类赏析②熟悉常考题型③真题训练 古诗词理解赏析（4 分至 6 2h 分） 写人记叙文阅读方法点拨与训练 ①加点字含义和好处②理 ①了解问题特点②答题 解句子意思③根据文章写 2h 思路③专题训练 出中心思想和自己的领悟 （8 分至 10 分） 写事记叙文阅读方 法点拨与训练 说明文阅读方法点 拨与训练  ①了解问题特点②答题思路③专题训练 ①说明文特点②说明方法及其作用③专题训练 ①概括文章主要内容②理 解划线句子的含义和作用 4h ③分析词语的含义 文章用了怎样说明方法， 分析说明方法的作用（ 6 4h 分至 8 分） 六年级课本难点、易 拼音，字词，修辞，仿写 熟练生字、词、句、段、 4h 错点总结 句子、阅读写作 文 写景、状物阅读训练 想象作文指导训练 看图作文指导训练 第一轮复习 ①学习观察顺序②注意抓住事物的特点③阅读训练 ①想象作文的写作技巧和方法②作文训练 ①看图（单图或者组图） 作文的写作技巧和方法 ②作文训练 针对所学内容进行复习 景物特征，表达的感情（2 4h 分至 4 分） 4h 4h 2h 第二轮复习 针对所学内容进行复习 2h 18 18 题型训练（拼音，修 辞句词，阅读，作文） 针对性训练 2h 19 考前冲刺（一） 查漏补缺 2h 20 考前冲刺（二） 查漏补缺 2h 预计总课时:60h