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- 2023-10-25 发布于江苏
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\文本挖掘与知识图谱结合构建初中语文教材知识库\\基于自然语言处理技术构建初中语文教材知识库\\初中语文教学中的知识图谱利用及其应用场景\\基于自然语言处理技术构建初中语文教材知识库\
2022 年安徽省中小学教育教学论文评选
AI 教育,浅析知识图谱在教学领域的应用
摘 要:随着计算机及人工智能技术的飞速发展,现代信息技术给中小学教育带
了显著的变化。2017 年,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,提出要推进 “智
能教育”,“推动人工智能在教学,管理,资源建设等全流程应用” ,同时指出构建知识
图谱,提升知识服务技术的重要性。2022 年,教育部颁布的义务教育《信息科技课程标
准》,更是把人工智能教育列为六条逻辑主线之一。随着信息可视化等技术的不断进步,
科学知识图谱的研究逐渐兴起。知识图谱已可以对知识进行查找、匹配、获取等,还具
有可视化特性,因此知识图谱在中小学教学领域得到了快速发展,广泛应用于教材知识
库、个性化学习推荐、智能评卷、知识检索等方向。
关键词:知识图谱 新课标 中学知识库 人工智能教育
引 言:知识图谱是一门综合的学科,在人工智能领域有广泛应用,由谷歌于 2012
年提出,用于增强其搜索引擎功能 。它将现实世界中的知识,包括文字、图像,甚至
现实生活中的实体对象和他们之间的关系用图形化进行表达,形成一个图状的结构,用
以描述实体对象间的关系,随着智能技术和服务应用的不断发展,已被广泛应用于知识
信息检索、知识问答、个性化学习知识推荐(如各种学习机、个性化学习手册)、智能
评卷(如智学网等)等教学领域,成为教学领域的重要支撑。本文以初中语文教材为例,
使用开源图谱构建工具 Neo4j ,浅析基于知识图谱技术,探讨如何构建语文教材知识库。
目前,语文教材课文涵盖小说、诗歌、戏剧、散文等多种类型,不同文章抒发的情
感、表达的对象、写作的风格不同,且篇目繁多,信息量较大,文章与文章之间内在联
系不清晰,教职工对所有课文进行全局概览的技术手段比较缺乏。针对上述问题,浅析
研究如何利用自然语言处理技术,使用图谱构建工具,构建语文教材知识库,探究开展
具体运用实践。
一、知识图谱在构建教材知识库中的作用
(一).知识图谱有助于系统性展示文章结构体系
知识图谱利用可视化技术,将不同文章之间,以图形数据库的形式展现出来,阐
明了文章之间的内在关联,深刻揭示了教材课文组织结构。这有利于使用者更为清晰地
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2022 年安徽省中小学教育教学论文评选
了解课文系统化的结构体系,准确解析课文内核,精确剖析不同课文之间的关联,进行
智能化联想搜索。
(二).借助知识图谱方便进行课文概览
知识图谱依靠其图像化属性,能够将教材收录的数百篇课文,绘制成一幅清晰直
观的网络图谱,针对每一篇文章进行知识抽取和关联分析,可直观清晰的预览出文章的
关键词、重点内容以及和其他相关联的文章信息。
(三).可视化技术提供多元、丰富的功能
使用知识图谱开源工具 Neo4j,Neo4j 可以用命令创建实体结点,关系等,生成
图谱。结合CSS、HTML、JavaScript 等语言工具实现了课文知识图谱网页端的可视化,
其功能多元、丰富,精益求精,拥有课文关系图界面及课文检索界面可视化及相互跳转、
知识图谱放大缩小、节点拖曳以及课文检索等功能。对于使用者而言,不仅学习成本低
廉,而且上手快,操作简易,使用方便。此外,相较于传统的文字目录,形象化、可视
化的知识图谱更加贴近师生的教学活动,直观便捷,可以更好地激发学生学习的积极性,
提高教学效果。
图 1 Neo4j 创建古诗图谱实例
二、如何利用知识图谱构建初中语文教材知识库
基于自然语言处理技术,结合初中语文教材课文全文,可以构建初中语文教材课
文知识图谱,涉及不同的计算机技术。概言之,初中语文教材课文知识图谱主要包括四
部分:(1)教材知识图谱体系建模;(2)抽取文章关键词;(3)数据处理及图谱搭建;
(4)知识图谱可视化展示。下面,将依次对上述四个部分进行介绍。
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2022 年安徽省中小学教育教学论文评选
(一).教材知识图谱体系建模
针对知识应用场景进行体系建模,是图谱构建过程中最基础也最关键的一步。只有
深刻、全面、合理地分析应用场景,构建的知识图谱才能符合需求,有较强实用性。在
进行图谱体系建模时,需要明确图谱的实体、关系和属性等三元组信息,它们是知识图
谱的基本元素。
实体:表征知识图谱中的节点。在本知识图谱中,每篇课文和每个标
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