《有趣的搭配教学设计》.docVIP

好玩的搭配 弋阳清湖中心小学 李慧娇 一、?设计思想:??? “学生的数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行视察、试验、分析、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式,以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆,动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式……基于上述基本理念,在设计本课教学环节中,留意创设一些详细生动的生活情境,设计一些趣味题型,让学生在一种愉悦欢畅的氛围中绽开学习。其次,充分创设学生自主和小组合作探究的情景空间,尽可能以学生为主体,激励学生独立思索,引导合作沟通,体验探究的真正