四年级上册数学教学设计-4.1 买文具-北师大版.docxVIP

四年级上册数学教学设计-4.1 买文具-北师大版 教学背景 本教学设计是针对北师大版四年级上册数学教材中第四单元“金钱”的第一节课“买文具”而设计的。在此之前，学生已学过了加减法的概念和运算，在本节课中要求学生应用加减法解决购买文具的问题，以此提高学生的运算能力和实际应用能力。 教学目标 了解货币的使用及其种类； 能够正确选用不同面值的货币进行计算； 能够应用加减法解决购物问题； 发展学生的观察力、逻辑思维和数学应用能力； 培养学生积极合作、互相帮助解决问题的意识和基础。 教学内容 学生通过观察图片、游戏等方式了解货币的种类及面值； 分为小组，通过小组合作进行模拟购物活动； 要求学生运用加减法，计算出买文具所需的费用，学生之间进行交流、比较及复核。 教学过程 导入（5分钟） 引导学生观看图片或视频，了解现实生活中各种货币的样式和种类； 教师根据图片或情境提问学生： 你们在生活中见过哪些货币？有哪些面值？； 你们的家长一般使用哪些货币？有什么特点？ 活动一（15分钟） 将学生分为若干个小组，每组人数不超过五个； 教师发放铅笔、橡皮、计算器、A4纸和任务卡片，每个小组一份； 学生进行模拟购物活动，学生之间充分合作，相互提醒，一起完成模拟买文具的任务。 活动二（20分钟） 将学生分为两组，每组先选出一名代表； 两名代表之间分别进行较量，进行运算，一方先算完，会举手示意； 赢家再选下一位代